为总结我市省级中小学教师校本研修示范学校建设经验，提升全市中小学教师校本研修质量，助力“百千万工程”实施，促进城乡教育优质均衡发展，2024年4月29日，市教师发展中心召开了全市中小学教师校本研修示范学校建设工作推进会，来自市县两级校本研修项目负责人、市级校本研修示范学校项目负责人、省级校本研修示范学校帮扶受援学校负责人等110人参加了会议，茂名市教师发展中心副主任詹晴儿同志出席会议并作讲话，茂名市教师发展中心培训部负责人伍云昌同志主持会议。

　　会上，茂名市第二幼儿园、茂名市桥南小学、茂名市博雅中学、茂名市第一中学等4所学校分别代表省级校本研修示范学校幼儿园组、小学组、初中组、高中组作建设经验分享，茂名市电白区第二小学、高州市分界中心幼儿园分别代表省级校本研修示范培育学校、受援学校作成长历程分享。分享单位建设经验不同、成长历程不同，示范引领作用却有异曲同工的效果。茂名市第二幼儿园注重顶层设计，示范校建设遵循“1+2+2+7”范式；茂名市桥南小学立足本校实际，聚焦课堂教学，提炼出不同学科特点的研修方法，形成特色鲜明的教学模式和校本课程；茂名市博雅中学指向教师专业发展“研训合一”的校本研修模式构建，主动组织开放式校本研修活动，建立常态化的研修机制，通过研修成果的生成和转化，使得校地之间、校际之间、教师之间形成合作学习的专业共同体，持续促进教师自主内生可持续发展；茂名市第一中学立足内涵发展，聚焦核心素养，探索“深度学习”；茂名市电白区第二小学依托校本研修共同体，外学内研，主题学习，课题引领，全面促进教师专业发展；高州市分界中心幼儿园主动接受省级示范学校的辐射引领，“导研学”三式并举，创新园本研修模式，提升园本课程教学质量。最后，詹晴儿同志对全市校本研修示范学校建设工作成效给予了肯定并对下一阶段的工作进行了部署。一是校本研修项目与信息技术应用能力提升工程2.0有机融合。我市区域推进案例《“一本二线三团四位”协同推进，区域教育信息化融合创新发展》获省二等奖，是粤东西北获奖等级最高地级市；茂名市乙烯小学、茂名市第一中学、茂名市龙岭学校、茂名市启源中学、高州市高文小学、信宜市教育城初级中学等学校的能力提升工程2.0校本研修推进案例获得省级奖励，其中茂名市乙烯小学获得省特等奖。二是初步形成具有茂名特色的“一校一案”“一科一策”“一师一题”校本研修新模式。茂名市第二幼儿园、茂名市桥南小学被评定为省级校本研修示范学校中期考核“优秀”等级。三是打造了示范、培育及受援学校“三位一体”优质发展新常态，受援学校全方位发展。我市14所省级校本研修示范学校在全省作典型经验展示，受到与会人员的一致好评。

　　据悉，我市现有中小学教师校本研修示范学校50所（其中省级示范学校14间，省级示范培育学校12间，全市省级示范及示范培育学校数占全省的9.3%），建设周期为2021-2025年。目前，我市已成立以市教师发展中心主任为组长、副主任为副组长，培训部工作人员作为成员的市级校本研修项目组，按照“示范先行、精准配对、培养骨干、组团指导、协同共进、总结推广”的工作思路，建立省级校本研修示范学校、示范培育学校和受援学校（1+1+3+N）精准帮扶机制，市级校本研修示范学校和受援学校（1+N）的精准帮扶机制，深化校本专项培训、学科研修，提升示范学校品质，组团指导受援学校。项目实施至今，全市校本研修示范学校开展共同体研修活动共283场次，参训教师超10000人次。接下来，我市将继续携手合作、上下联动，纵深推进，大力开展精准帮扶活动，促进城乡教育优质均衡发展，助力省“百千万工程”实施，为我市基础教育高质量发展增添浓墨重彩的一笔。

茂名市教师发展中心副主任詹晴儿同志讲话

茂名市教师发展中心培训部负责人伍云昌同志主持会议

建设经验及成长历程分享

会议现场